Екатерина Валерьевна Колбасенко

*Репетиторская деятельность 10 лет.
*Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку.
*Разговорный английский (постановка произношения и снятие языкового барьера).
*Улучшение знания грамматики.
*Постоянное проживание и работа на территории Соединенных Штатов Америки — 6 лет.
*Работа на американских пассажирских лайнерах компании Princess Cruises (by Carnival Corporation & PLC) - 3 года.

Делаю упор на беседу, чтобы было легкое скольжение, говорение — начинаю с этого. Провоцирую на разговор вопросами о том, что близко, знакомо — проходим жизненные ситуации, в это время слушаю грамматические конструкции. В основном, стараются рассказать на русском, проще рассказать не на английском. Мне нужно, чтобы вы заговорили, не было этого барьера. Пусть это будут несложные предложения, но это лучше, чем ничего. Обязательно учим слова. Они заучиваются наизусть — выдаются заранее+упражнения. Использую выражения, которые присутствуют в речи носителей. Грамматику можно подтянуть, на базовом уровне ее можно сделать. Что касается словаря, то это нужно набирать — от этого никуда не денешься. Для каждого свой способ: кто-то выписывает, по карточкам работает, приклеивает слова на бумажках по стенам. Когда человек будет у себя в голове переводить с русского на английский, тогда сможет постепенно перестраиваться на иностранную речь, понимать и слышать ее, не бояться говорить. От минимума к максимуму: сначала говорить, потом постепенно добавлять слова, чтобы уметь разнообразить речь, строить сложноподчиненные, сложносочиненные предложения с учетом правильности построения грамматических конструкций. Набирается достаточная база слов — человек начинает увереннее общаться по-английски. Занимаемся не впустую — нужен результат, идем на прокачку мозгов.
Ежегодные ЕГЭ и ОГЭ задания прорешиваю сама.
Ориентируюсь на все 4 раздела: аудирование, лексика, грамматика и эссе.
Разбиваю подготовку: сначала грамматика, затем интенсив по аудированию, чтобы привыкли к речи, понимали ее и справлялись с заданиями, а затем эссе. Учимся его правильно составлять, а затем вкладывать и описывать грамматически правильно мысль, согласно заданию.